Onderzoeksagenda hersenen, cognitie en onderwijs

Onderzoeksagenda hersenen, cognitie en onderwijs Onder welke condities werkt het leerproces optimaal voor wie? Wat is de meerwaarde van sociale interacties tijdens het leren? En hoe kan de toegang en inclusie van elk individu in het onderwijs worden gerealiseerd? Dit zijn de kernvragen in de Onderzoeksagenda hersenen, cognitie en onderwijs die professor Eveline Crone op…